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PARTICIPACIÓN DE LA EDUNAF EN LA ASAMBLEA ORDINARIA DE LA RED DE EDITORIALES DE UNIVERSIDADES NACIONALES (REUN)

        El pasado martes 30 de junio del corriente se realizó de manera virtual la Asamblea Ordinaria de la Red de Editoriales de Universidades Nacionales (REUN), presidida por el Rector Coordinador Hernán Vigier. Participaron representantes de cuarenta universidades, entre ellos la Mgr. Marisa Estela Budiño por la Editorial de la Universidad Nacional de Formosa –EdUNaF.

        El orden del día contempló la presentación y aprobación del Informe de gestión del período anterior (2018-2020) y la renovación de la Comisión Ejecutiva por el período 2020-2022.

        Luego de la aprobación del Informe de Gestión 2018-2020, se procedió a la votación digital a partir de las postulaciones que previamente hicieran las universidades nacionales interesadas en integrar las diferentes áreas de trabajo de la Comisión Ejecutiva:

    • Política editorial y formación profesional
    • Política comercial y de distribución
    • Política de producción y nuevas tecnologías
    • Política comunicacional
    • Política administrativo-financiera
    • Ferias del Libro Internacionales

        Resultaron electos: Nadia Amalevi (35 votos, UNR), Teresa D´Meza (34 votos, UNIPE), Rossana Nofal (33 votos, UNT), Ivana Tosti (33 votos, UNL), Darío Stulkasky (31 votos, UNGS), Gerardo Tassara (31 votos, UNICEN), Eva Gardenal (29 votos, UNSE), Carlos Gazzera (26 votos, UNVM) y Flavia Costa (25 votos, UNSAM).

        Otro de los aspectos abordados en la reunión fue tomar conocimiento de la situación de las editoriales universitarias argentinas en los últimos cinco años, tomando como insumo la investigación del Dr. Alejandro Dujovne (IDES-CONICET, IDAES-UNSAM), publicado en http://revistatelar.ct.unt.edu.ar/index.php/revistatelar/article/view/448 . El autor del informe, tras contextualizar la situación de las editoriales que participaron de la encuesta – entre las que se encuentra EdUNaF –  analiza el campo editorial a partir de dos dimensiones: por un lado, la producción histórica (fondo editorial) y actual (2014-2018), y por el otro, el alcance comercial y nacional de la distribución y el sistema adoptado para ello.

        Cabe señalar que las intervenciones de los distintos representantes giraron en torno a la siguiente problemática expuesta por Dujovne:

“Para mejorar su participación, los sellos pequeños y medianos, entre los que se encuentran los de reciente creación, necesitarán emprender un trabajo sistemático en otros aspectos además del volumen de títulos publicados. Uno de ellos, que veremos más adelante, es el de la comercialización”. (Dujovne, 2019:103)

“En este punto nos enfrentamos con uno de los problemas estructurales más serios de la edición universitaria argentina. Tal como señalé en otro trabajo, aquí se combinan dos clases de fenómenos. Por una parte, la desconexión o autonomía relativa de la edición universitaria pública respecto del mercado. En la medida en que los costos fijos (personal, servicios públicos e impuestos varios) y en grados distintos según el caso también los variables (papel, imprenta, servicios tercerizados, etc.), depende de recursos provenientes de la universidad y no de las ventas, la dependencia del mercado es menor, y por lo tanto menor es la presión para alcanzar una buena distribución y comercialización. Por otra parte, al integrar el espacio general del mercado del libro argentino, la edición universitaria padece los desequilibrios y límites estructurales propios de este mercado. Si un sello está muy alejado de la Ciudad de Buenos Aires, no solo hallará mayores dificultades para acceder a la mayor concentración de puntos de venta del país, sino que también le resultará más difícil ser aceptado por las empresas distribuidoras de mayor cobertura nacional, todas las cuales se encuentran asentadas en la capital argentina”. (Dujovne, 2019: 109)

“El estudio revela que, en términos generales, los sistemas combinado (distribución externa y propia) y externo, han dado mejores resultados que una distribución manejada exclusivamente por la propia editorial. Y que existen experiencias, como la distribuidora Tramas, e instrumentos, como las librerías universitarias, generados por el propio sector que, ampliados y mejorados, pueden subsanar al menos parcialmente los déficits de distribución y comercialización existentes”. (Dujovne, 2019: 118)

       Rolando Echávez (UNQ) relató la experiencia inicial de la editorial de Quilmes, aconsejando que una manera de mejorar la visibilización y venta es llegar con los libros universitarios a seis o diez librerías de la zona.

         Alejandro Kuruc (UNLZ) se refirió a que se debe ampliar los catálogos universitarios a otros textos que no sean solo académicos o de tipo monográficos para llegar a un público más amplio. Explicó también el sistema de publicación que adoptan algunos sellos universitarios que cobran sus servicios a los autores para contar con un presupuesto que les permita mantenerse.

        En relación con este último aspecto, Marina Malfé (UNA) solicitó conocer cómo se conforman los presupuestos de las editoriales universitarias. Dujovne se comprometió a exponer próximamente sobre el tema y adelantó que algunas dependen exclusivamente del presupuesto de la universidad; otras dependen exclusivamente de la comercialización, es decir, se autofinancian (por ejemplo, cobrando servicios a los autores que quieren publicar entre otros modos) y otras tienen un sistema mixto.

        Por su parte, Fernando Cejas (UTN) solicitó al CIN apoyo presupuestario para las universidades tomando como ejemplo el “Proyecto de Apoyo al Desarrollo de las Editoriales Universitarias” implementado por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación en 2014. Cabe señalar que la UNaF no se presentó a esa convocatoria que fue definitoria para el resurgimiento y profesionalización de las editoriales universitarias. Al respecto el Rector Coordinador Vigier expresó que cada representante debe informar de esta reunión a su rector para tener mayor peso a la hora de definir políticas en el CIN.

         Respecto de lo expuesto, la EdUNaF tiene una serie de desafíos por delante: lograr su inclusión en el presupuesto de la UNaF; lograr que los originales que conforman su fondo editorial refieran contenidos que interesen a un público lector más amplio como por ejemplo el público de todos los niveles del sistema educativo, contenidos para un público no académico y, por supuesto, seguir trabajando para asegurar la calidad en las publicaciones académicas como lo viene haciendo hasta ahora. Al igual que otras editoriales incipientes, necesita incorporarse a redes de comercialización y distribución que permitan mayor cobertura territorial. Y por último, continuar la capacitación del equipo en trabajo con metadatos y otras buenas prácticas de la edición universitaria.

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Convocatoria de la Revista de Literatura Argentina Confabulaciones

Compartimos

Convocatoria de la Revista de Literatura Argentina Confabulaciones dirigida por la Dra. Liliana Massara y editada por el IILAC (Instituto Interdisciplinario de Literaturas Argentina y Comparadas) de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina.

Cronograma

Fecha límite para envío de manuscritos: hasta el 18 de junio de 2020

Publicación Número 3: julio-agosto de 2020

Consultas

revistaconfabulaciones@gmail.com

Página web: http://ojs.filo.unt.edu.ar/index.php/confabulaciones/index

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Entrega del libro “Nos arreglábamos con la producción” a su autor, Dr. Federico Muracciole

El pasado jueves 13 de febrero la Directora del Subproyecto de Refuncionalización de la EdUNaF, Mgter Marisa Budiño, realizó la entrega de ejemplares del libro “Nos arreglábamos con la producción. Políticas sociales en familias campesinas del sur formoseño” recientemente salidos de la imprenta, a su autor, el Dr. Federico Muracciole.
Adelantamos que la presentación oficial del material se llevará a cabo en el mes de abril. El mismo se puede adquirir en la Oficina de la EdUNaF, Salón 33 del Módulo III – Campus universitario- de lunes a jueves . Horario:16:00 a 19:00 hs.

Contacto: cel 3704665922 – Email: editorialunaf@gmail.com

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La EdUNaF presente en las Segundas Jornadas Académicas

Presentación del libro “Flora melífera y mieles de la zona este de la Provincia de Formosa” en las II Jornadas Académicas organizadas por la Secretaría General Académica de la Universidad Nacional de Formosa el 7, 8 y 9 de octubre de 2019.

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Estuvieron presentes los autores del libro: Víctor Dávalos, Valentina Benítez, Sonia Almirón, el Decano de la Facultad de Humanidades, Lic. José Luis Guillen, la Secretaria de Ciencia y Técnica, Mgter. Alicia Calabroni, las editoras de la EdUNaF, Mgter Marisa Budiño, Dra. María Ester Gorleri, Dra. Miryam Ayala, la Prof. Sofía Medina e invitados.

 

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¿Qué es la literatura expandida?

 Por María Ester Gorleri

      Suena extraño, aunque no tanto para sus cultores.

   Algo de este concepto, si bien no con tal nombre, tratamos someramente con quienes asistieron en 2016 al seminario de Sistemas Literarios Alternativos en la Maestría en Lengua y Literatura que se dictó en la Facultad de Humanidades (UNaF).

     El término procede de las actuales tendencias de la escritura, producción y lectura literarias, difundidas globalmente y estudiadas en la Argentina por Claudia Kozak, investigadora del CONICET y de la UNTREF.

    Se trata de tecnopoéticas, es decir, de una manera de concebir, producir, escribir y leer literatura y sus campos afines, atravesados por medios digitales y articulados con otros lenguajes mediados tecnológicamente. Estas nuevas poéticas lo son en tanto abren un campo de investigación de procedencias múltiples, ya que reúne literatura, artes visuales, cinética, algoritmos, tecnologías de la información, entre otras. Pero sobre todo, recupera de las vanguardias literarias de comienzos del siglo XX postulaciones experimentales y pioneras que entonces adelantaban lo que hoy hace posible una circulación masiva, cuyo alcance se está ponderando.

    Cuando hoy se habla de poesía visual, por ejemplo, no hay que olvidar que ya era practicada por Marinetti, el Cubismo, los artistas visuales y escritores que produjeron los manifiestos vanguardistas.

    La definición de literatura digital es discutida hoy en ese campo nuevo de estudios, en pleno desarrollo. No obstante, hay ciertos acuerdos en caracterizarla por ser digital, coral y multimedia, es decir, por reunir imagen, sonido y sobre todo por ser interactiva. Esto último la distingue de lo que considerándose literatura circula por blogs, Facebook o Instagram. Y esa condición interactiva la acerca, también, a la dinámica de los videojuegos. La visualidad vertiginosa suele caracterizar esa literatura digital aunque no es condición necesaria para concebirla.

    La expansión de los soportes tecnológicos dieron lugar, así, a la llamada cultura digital, de manera que la literatura y la poesía digital – que no debe confundirse con la digitalizada, que es mero traspaso del papel a la computadora – constituye un fenómeno que absorbe los desarrollos tecnológico-cientificos.

   La expresión “literatura expandida” procede de Belén Gache (www.belengache.net; http://www.sociedadlunar.org.literaturaexpandida), quien indagó la producción y los manifiestos de las vanguardias artísticas hacia 1920 (mencionamos ya a Marinetti y el Futurismo, uno de los “ismos” de esas corrientes del arte). Más tarde, en los años sesenta las artes se expandieron, se salieron de sí, perdieron sus fueros de ser sólo literatura o sólo plástica o sólo música.

  Desde entonces, la literatura expandida – en palabras de Claudia Kozak (www.ludion.org; http://litelat.net), a quien seguimos al tratar el tema en esta reseña – es tal en tanto y en cuanto  el componente verbal que incluyan sus producciones contengan lo que el formalismo ruso llamó “función poética”.

   El problema que se le presenta a la poesía digital y por tanto, a la literatura expandida, es en este momento la ausencia de un soporte en la web que supere la aplicación de Flash (en Adobe), por cuanto ya se anunció que la misma desaparecerá en 2020. Significa, pues, que todo lo que hoy es posible visualizar de esa poesía, convoca a la creación de interfaces que rescaten lo que se viene realizando, y evitar no solamente su pérdida sino abriendo otros espacios creativos en la nube, tanto como para su circulación como para su visualidad. Los investigadores del campo de la literatura digital expandida trabajan actualmente para sortear este escollo técnico.

    Acercarse a la llamada poesía y a la literatura digital no es solamente un tema de los creadores, artistas y escritores. También lo es pensar la literatura en el dominio digital con una mirada crítica a fin de indagar qué transformaciones operan en los consumidores-usuarios, como “efecto literario” (¿es literatura?) y como efecto educativo.

    Es indudable que la experimentalidad y la novedad forman parte inescindible del universo adolescente, en el cual el trato de los más jóvenes (los llamados nativos digitales)  con los videojuegos y con el vértigo de las imágenes ya es un lugar común, del cual la escuela, en lo que atañe a la formación de lectores, a la educación artística y literaria, tendrá que conocerla y encontrar caminos posibles en los modos de leer y percibir lo artístico, “desnaturalizando” la neutralidad de lo técnico.

  Recientemente, la Dra. Claudia Kozak, brindó un exhaustivo análisis de la literatura expandida y la poesía digital en un seminario intensivo de posgrado dictado en la UNNE, del cual recogimos algunas imágenes quienes desde EdUNaF pudimos acercarnos a participar de los intercambios y los materiales tecnopoéticos que en la ocasión analizó con los asistentes a través de medios digitales durante su exposición.

 

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La Dra. Claudia Kozak y las editoras de la EdUNaF – María Ester Gorleri y Marisa Estela Budiño

Las editoras de la EdUNaF en el seminario de “Literatura expandida en el dominio digital”